A avaliação da sequência didática será realizada de duas formas:
> Registrando diariamente evidências significativas nos encontros da sequência didática por meio de um diário de anotações:
> Após a aplicação da sequência didática, analisando o conteúdo do material textual produzido pelos alunos (questionários e folder).
Na avaliação formativa (situações, tarefas resolvidas colaborativamente com registros do professor) analisando a interação social e a linguagem para a captação de significados, como na avaliação somativa (questionários inicial, final e produção do folder pelos alunos no término das pesquisas), com ênfase em evidências, não em comportamentos finais, pois a aprendizagem significativa é progressiva, com domínio conceitual progressivo.
A avaliação da aprendizagem através da abordagem CTS será realizada ao longo de sua implementação, registrando as aulas por intermédio de ficha de avaliação diária. Assim como avaliaremos tudo que possa ser considerado evidência de aprendizagem significativa em atividades ao longo do curso. O desenvolvimento da capacidade de tomada de decisão dos estudantes sobre as responsabilidades de produção e consumo de eletricidade e a criação de situações-problema relativas ao tópico em questão.
Ficha de avaliação diária da sequência
didática pelo professor
Etapa
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Questionando/Críticos
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Estagnados
/Passivos
|
Conhecimentos
construídos
|
Pesquisando
/Investigando
|
Dialogando
/propondo soluções
|
Boas
Atitudes /Respeito às opiniões
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1
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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2
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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3
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(s) (n)
(p)
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(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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4
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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5
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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6
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
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(s) (n)
(p)
|
TOTAL
|
LEGENDA:
Avaliação de interação social dos
alunos (S) Sim (N) Não (P) Parcial
Apontamentos:
ETAPAS:
1 - ____________________________________________________
2 - ____________________________________________________
3 - ____________________________________________________
4 - ____________________________________________________
5 - ____________________________________________________
6 - ____________________________________________________
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